Home
Primaire links
  • Wat is Zin-d'erin(g)?
  • Jongerenaanbod
    • Ego ma non troppo
    • Met Liefs
    • Weerbaarheid
    • Confrontatietochten
    • Touwenparcours
    • CreJA!
  • Jeugdwerkaanbod
  • Volwassenenaanbod
  • Boekingen
  • Huizen
  • Prijzen
  • Veelgestelde vragen
  • Contact
  • Links
  • Vacatures
Home

Met Liefs

Seksuele en relationele vorming stelt als doel dat jongeren zich ontwikkelen tot volwassenen die intimiteit, seksualiteit en relaties zinvol in hun leven kunnen integreren. Daarenboven poogt deze vorming ervoor te zorgen dat ze een seksuele en relationele moraal verwerven met respect voor verschillen en er over in dialoog kunnen gaan.

We proberen zeer praktisch en dicht bij de leefwereld van de jongeren te werken. Jongeren moeten niet alleen weten, ze moeten ook conclusies maken over hun eigen gedrag, (persoonlijke) lessen trekken en hun verantwoordelijkheid opnemen. De focus ligt op de belevingswereld van de jongeren en op de vragen waar zij mee worstelen.

Daarom is er naast kennisoverdracht (over seksualiteit, voorbehoedsmiddelen, soa's en aids) altijd aandacht voor het relationele kader. Het gaat hierbij telkens over interactieve vorming die ook een stuk communicatietraining, weerbaarheidstraining en reflectie op eigen en andermans gedrag bevat.

U kiest zelf het accent van de relationele-seksuele vormingsdag(en):

  • Relationele opvoeding (ethische en morele kwesties, gevoelens, communicatie binnen relaties, …)
  • Algemene voorlichting (puberteit, lichamelijke veranderingen, hygiëne, …)
  • Seksuele voorlichting (vrijen, voorbehoedsmiddelen, soa- en aidspreventie, zwangerschap, …)
  • Weerbaarheid binnen relaties

We werken binnen ons aanbod met verschillende beproefde methodieken (discussiespelen, stellinggesprekken, spelborden, kenniskwis, ...) en didactisch materiaal.

 

Waardenkader van het Met Liefs-programma

Relaties en seksualiteit zijn vaak gevoelige onderwerpen voor pubers, met hun overweldigende gevoelens, schommelende hormonen, veranderende lichamen en meestal een flinke dosis zelfkritiek. Erg belangrijk is het creëren van een waardenkader waar uitsluiten, kwetsen en veroordelen niet in past. 

 

Geen enkele relatie is waardenvrij. Mensen die in elkaar investeren, op elkaar rekenen, zich kwetsbaar opstellen tegenover elkaar, relaties aangaan of zelfs gewoon seks hebben, begeven zich niet in een waardenvrij vacuüm. Integendeel: mensen die relaties aangaan, bevinden zich in een spinnenweb van sociale conventies, cultureel bepaalde afspraken, tradities, verwachtingen en persoonlijke gevoelens en dromen. Heel wat relationele problemen ontstaan juist doordat mensen verschillende dromen en verwachtingen hebben, doordat ze vanuit een ander waardenkader een relatie aangaan, doordat dingen voor de één evident zijn terwijl dat voor de ander niet zo is of doordat mensen verzaken aan waarden zoals respect, authenticiteit of eerlijkheid. 

 

Ondanks het voorgaande kunnen we zeggen dat seksualiteit moreel neutraal is: er is geen noodzaak voor een aparte seksuele moraal. Wat toepasselijk is voor keuzes, gedrag en praktijken op het vlak van seksualiteit, zijn dezelfde morele regels en principes die toepasselijk zijn in niet-seksuele relaties – met die toevoeging dat je rekening moet houden met de hoge graad van kwetsbaarheid die verbonden is aan de intimiteit van seksualiteit. In die zin is het respecteren van de ander als persoon zeer belangrijk. Het is namelijk in intieme relaties dat we het meest in staat zijn de ander als persoon te behandelen, maar ook het meest kunnen falen op dat vlak.

 

De seksuele en relationele cultuur waarin wij leven, is een dynamisch en pluriform gegeven. Waarden verschillen niet alleen tussen generaties, er zijn ook culturele, klasse-, gender-, en filosofisch-religieuze verschillen. Het is dus moeilijk om één algemeen geldend waardensysteem naar voren te schuiven in de boodschappen die we aan jongeren geven. Daardoor krijgen zij zelden eenduidige antwoorden, terwijl ze toch sterk zoekend en vaak behoorlijk onzeker zijn.

Al het voorgaande heeft een aantal belangrijke gevolgen voor de waardenvorming van jongeren. Deze bepalen sterk het kader waarbinnen wij onze relationele en seksuele vorming willen geven.

Wij schuiven binnen Met Liefs drie waarden expliciet naar voren: engagement, respect en genieten. Deze waarden geven de kans dat jongeren uit verschillende klassen, met verschillende religieuze achtergronden, met verschillende tradities, voorkeuren en wensen zich erin terugvinden en zich niet uitgesloten, veroordeeld of beledigd voelen. Het gaat dus daadwerkelijk over open – maar duidelijke – basiswaarden.

Engagement

Geen enkele relatie kan vrijblijvend zijn. Engagement betekent ‘er voor gaan’ ook al is dat niet altijd makkelijk of vanzelfsprekend. Een relatie kan niet bestaan uit enkel krijgen maar vereist ook een geven.

Wij kiezen voor teder en fijngevoelig omgaan met elkaar in plaats van liefde te herleiden tot een consumptieartikel en mensen tot genotsmiddel. Ook al is dat niet altijd de makkelijkste weg, toch geloven we dat het de weg is die uiteindelijk het meest tot geluk bijdraagt.

Respect

Respect is essentieel in relaties. Zowel respect voor jezelf als voor de ander. Iedereen mag fier zijn op wie hij of zij is, iedereen mag tevreden zijn met zijn of haar lichaam en mag dat dus ook van de anderen verwachten. Dit respect zien we op verschillende vlakken: respect voor verliefdheid, voor twijfels, voor iemands zoeken, iemands angsten, onzekerheid, niet durven of niet willen. Ook respect voor iemands voorkeur en keuze, zolang die maar getuigt van respect voor de anderen. Respect sluit ook elke vorm van geweld uit: zowel fysiek als emotioneel.

Genieten

Genot is al te vaak een woord dat doet denken aan platvloerse uitspattingen en genotsmiddelen. Maar er bestaat uiteraard ook een vorm van genot die 'vervult' in plaats van 'uitholt'. Genieten gaat niet enkel over het fysieke maar ook over de relatie en de verbondenheid. Als je bewust en verwonderd kan genieten, geeft je dat een positief gevoel en de kracht om je te blijven engageren.

webdesign PUNkT  met steun van de vlaamse gemeenschap deze site draait op drupal